{"id":4939,"date":"2024-04-21T12:38:31","date_gmt":"2024-04-21T12:38:31","guid":{"rendered":"https:\/\/diesterwegschule-soemmerda.de\/?p=4939"},"modified":"2024-04-21T16:06:12","modified_gmt":"2024-04-21T16:06:12","slug":"was-passiert-wenn-der-rettungswagen-kommt","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diesterwegschule-soemmerda.de\/?p=4939","title":{"rendered":"Was passiert, wenn der Rettungswagen kommt?"},"content":{"rendered":"\n

(17.04.2024) Am Mittwochmorgen ist die Turnhalle der Diesterwegschule mit den ca. 130 Dritt- und Viertkl\u00e4sslern und ihren Klassenlehrern und Erziehern gut gef\u00fcllt. Zum zweiten Mal findet der Tag der kleinen Retter in unserer Schule f\u00fcr die Klasse 3 und 4 statt. Dieser soll den Kindern die Angst vor einem Notfall nehmen und nicht zuletzt die Hemmschwelle senken, bei einem Notfall zu helfen.
Bevor es mit den f\u00fcnf Stationen losgeht, soll Oskar noch schnell ein Plakat an der Turnhallenwand befestigen. Doch der Zehnj\u00e4hrige ger\u00e4t dabei ins Wanken, f\u00e4llt vom Stuhl und bleibt regungslos auf dem Turnhallenboden liegen. Es ist mucksm\u00e4uschenstill in der Halle. Alle Augen sind auf Oskar gerichtet. Schnell merken die Kinder, dass dies nur eine Demonstration ist, und die Aufregung legt sich. Nils T\u00fcrpitz, der \u00e4rztliche Leiter des Rettungsdienstes des Landkreises fragt die Kinder, was nun zu tun ist. Weggucken oder lieber helfen? Nat\u00fcrlich helfen! sind sich die Kinder schnell einig. Sie schlagen vor, den Rettungswagen zu rufen. Gesagt – getan. Schnell w\u00e4hlt Herr T\u00fcrpitz die 112 und die Kinder helfen, der Leitstelle den Unfallort und das Unfallgeschehen mit Hilfe der W-Fragen zu beantworten. Diese haben sie schon im Unterricht besprochen. W<\/strong>er ruft an? W<\/strong>as ist passiert? W<\/strong>o ist es passiert? W<\/strong>ie viele Verletzte gibt es? W<\/strong>arten auf R\u00fcckfragen …
Als kurz darauf das Martinshorn auf dem Schulhof zu h\u00f6ren ist und zwei Notfallsanit\u00e4ter mit einer Trage in die Turnhalle gefahren kommen, staunen die Kinder nicht schlecht. Oskar wird untersucht und auf die Trage gebettet. Nils T\u00fcrpitz erkl\u00e4rt den Kindern jeden Schritt.<\/p>\n\n\n\n

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Danach geht es richtig los: F\u00fcnf Stationen gibt es an diesem Tag zu absolvieren \u2013 ein langer Tag mit vielen Informationen f\u00fcr die Kinder. Doch selbst an den letzten Stationen ist die Begeisterung noch gro\u00df, denn \u00fcberall gibt es spannende Fakten oder Praktisches auszuprobieren. Und nicht nur die Kinder lernen viel Neues \u2013 auch die Lehrer und Erzieher, die ihre Sch\u00fcler begleiten, lernen das Eine oder Andere dazu.<\/p>\n\n\n\n

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Auf dem Schulhof stehen der Katastrophenschutz mit einem K\u00fcchenfahrzeug sowie einem Einsatzleitfahrzeug bereit. Au\u00dferdem ist die Freiwillige Feuerwehr S\u00f6mmerda mit zwei Fahrzeugen gekommen. In kleinen Gruppen gilt es, die Fahrzeuge zu erkunden. Die Mitarbeiter \u00f6ffnen f\u00fcr die neugierigen Kinderaugen viele F\u00e4cher an ihren Fahrzeugen. Au\u00dferdem erfahren die Kinder, dass ein Feuerwehrmann im Notfall sogar seinen vollen Einkaufswagen im Supermarkt stehen l\u00e4sst, um anderen Menschen zu helfen. Fenja aus der Klasse 3a findet diese Station sehr spannend, denn sie ist bei der Kinderfeuerwehr in Griefstedt aktiv. „Manche Dinge am Feuerwehrauto kannte ich noch gar nicht!“<\/em> sagt die kleine Feuerwehrfrau nach dem Projekttag.<\/p>\n\n\n\n

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Wie spannend das Innenleben des eigenen K\u00f6rpers ist, erfahren die Kinder im Schulgartenraum bei Nils T\u00fcrpitz. In jeder Klasse gibt es einen freiwilligen Patienten, der von Herrn T\u00fcrpitz und den Kindern untersucht wird. Mit Stethoskopen d\u00fcrfen die Kinder ihrem Puls lauschen und tun dies auch mit gro\u00dfer Begeisterung. Warum wird die Pupille kleiner, wenn man ins Licht schaut? Wie lange braucht das Auge, um sich an die Dunkelheit anzupassen? Welchen Weg geht unser Essen im K\u00f6rper? und viele andere Fragen wurden in den 45 Minuten bei Herrn T\u00fcrpitz gekl\u00e4rt. Doch das Highlight f\u00fcr die Kinder ist das Monitoring. Hier kann der Blutdruck, die Herzfrequenz, und die Sauerstoffs\u00e4ttigung im Blut kontrolliert werden.<\/p>\n\n\n\n

In der Aula wartet Susanne Mund vom ASB auf die Kinder. Mitgebracht hat sie eine Reanimationspuppe. Gemeinsam mit den Kindern bespricht sie, wie man handelt, wenn man einen Verletzten findet. \u201eHallo? K\u00f6nnen Sie mich h\u00f6ren?\u201c<\/em> rufen die Kinder und lernen, eine nicht ansprechbare, aber noch atmende Person in die stabile Seitenlage zu legen.<\/p>\n\n\n\n

Schnell merken die Sch\u00fcler, dass das nicht so einfach ist, aber Frau Mund hatte viele Eselsbr\u00fccken parat, um sich im Notfall, die einzelnen Handgriffe ins Ged\u00e4chtnis zu rufen. Doch was passiert, wenn der Verletzte nicht ansprechbar ist und nicht mehr atmet? Zw\u00f6lf Minuten dauert es in der Regel, bis der Rettungswagen am Unfallort ist. Zw\u00f6lf Minuten, die die Herz-Lungen-Wiederbelebung ausgef\u00fchrt werden muss, bis die Profis \u00fcbernehmen. Zw\u00f6lf Minuten, die \u00fcber Leben und Tod entscheiden. Dass das leichter aussieht als es ist, merken die Kinder schnell. Bis also ein Rettungswagen nach sp\u00e4testens zw\u00f6lf Minuten da ist, bedeutet eine Herzdruckmassage viel Arbeit. Anschlie\u00dfend d\u00fcrfen die Kinder im Zweierteam an der Reanimationspuppe eine Herzdruckmassage ausprobieren.<\/p>\n\n\n\n

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Neu in diesem Jahr ist die Station „Verbandslehre“. Bei DRK-Rettungsdienstmitarbeiter Lukas Klaas erfahren die Kinder, wie man Verb\u00e4nde anlegt. Druckverband, Fingerverband, Kopfverband – es gibt viele verschiedene Verb\u00e4nde und nat\u00fcrlich d\u00fcrfen die Kinder alles ausprobieren. Dabei ist die Stimmung gut und es gibt es viel Gel\u00e4chter. Zu guter Letzt bauen die Kinder aus einem Dreieckstuch einen Tragering, mit dem Personen transportiert werden k\u00f6nnen, die nicht mehr laufen k\u00f6nnen.<\/p>\n\n\n\n

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Bis zur vorletzten Station h\u00e4lt das Wetter, doch gegen 12:00 Uhr kommt ein heftiger Hagelschauer herunter. Wohl dem, der die letzte Station im Schulhaus zu absolvieren hat. Doch die Helfer vom Katastrophenschutz und der freiwilligen Feuerwehr machen das Beste daraus und verlegen ihre Station in den Klassenraum, um ihnen dort einiges \u00fcber ihre Eins\u00e4tze zu berichten.
Als die Fahrzeuge der Feuerwehr gegen 13:00 Uhr unser Schulgel\u00e4nde verlassen, stehen die J\u00fcngsten parat und verabschieden die Kameraden der Freiwilligen Feuerwehr S\u00f6mmerda geb\u00fchrend. Auch im n\u00e4chsten Jahr wird dieser Projekttag bei uns stattfinden und bald sind die J\u00fcngsten als Drittkl\u00e4ssler selbst dabei.<\/p>\n\n\n\n

Unser Dank geht an Nils T\u00fcrpitz, ohne dessen Engagement, dieser Projekttag nicht zustande gekommen w\u00e4re. Au\u00dferdem bedanken wir uns bei den Kameraden der Freiwilligen Feuerwehr Maik Nimz, Diana Nimz, Ingo Kroll und Moritz Engelhardt, der Erste-Hilfe-Trainerin des ASB S\u00f6mmerda Susanne Mund sowie den Rettungsdienstmitarbeitern des DRK S\u00f6mmerda Jessica K\u00f6ttig, Felix Langer und Lukas Klaas.<\/strong> Alle Mitarbeiter haben f\u00fcr unsere Kinder einen Teil ihrer Freizeit investiert. Das ist auf keinen Fall selbstverst\u00e4ndlich und wir sind dankbar \u00fcber so viel Engagement f\u00fcr unsere Kinder!<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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