{"id":5358,"date":"2024-08-14T18:56:33","date_gmt":"2024-08-14T18:56:33","guid":{"rendered":"https:\/\/diesterwegschule-soemmerda.de\/?p=5358"},"modified":"2024-08-17T13:08:13","modified_gmt":"2024-08-17T13:08:13","slug":"kleine-programmierer","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diesterwegschule-soemmerda.de\/?p=5358","title":{"rendered":"Kleine Programmierer"},"content":{"rendered":"\n

(14.08.2024) In den Klassenr\u00e4umen steht die Luft. Bei Au\u00dfentemperaturen um die 30 Grad, ist Lehrern und Sch\u00fclern ohne viel Zutun warm. Bei diesen hochsommerlichen Temperaturen f\u00e4llt es schwer, sich aufs Lernen zu konzentrieren. Da kamen die Lego-Education-Sets, die Daniel Voigt vom Verein Run4kids e.V. in der vergangenen Woche in unserer Schule vorbeibrachte, genau richtig.<\/p>\n\n\n\n

„Bauen wir heute mit Lego?“<\/em> fragen die Kinder sofort als sie am Mittwochmorgen die K\u00e4sten im Klassenraum entdecken. Gemeinsam mit den Lehrerinnen Anne H\u00f6lzer und Gina Hoppe \u00f6ffnen die Kinder den Deckel und l\u00fcften den Inhalt der verf\u00fchrerischen Legokisten. Verbunden mit der Lego Spike App auf dem iPad, kann man hiermit kleine Modelle aus Lego bauen und diese durch die Programmierung des Hubs zum Leben erweckt. Symbol- und textbasierte Bl\u00f6cke erleichtern erste Programmierversuche und sorgen f\u00fcr schnelle Erfolgserlebnisse.<\/p>\n\n\n\n

Nachdem die Grundregeln gekl\u00e4rt sind, d\u00fcrfen die Kinder in Partnerarbeit loslegen. Die App f\u00fchrt die Kinder kleinschrittig an die einzelnen Bauteile (Hub, Motoren, Farblichtmatrix und Farbsensor) sowie an die Programmierung mit Textbl\u00f6cken heran. Schon hierbei sieht man Kinderaugen leuchten: Als Eris entdeckt, wie man an der Lichtmatrix die Farben \u00e4ndern kann, strahlt er und man kann f\u00f6rmlich sehen, wie die Bauideen in seinen Kopf fliegen. Haben die Partner die f\u00fcnf Schritte des Tutorials durchprobiert, d\u00fcrfen sie loslegen. Und das tun die Kinder mit Begeisterung: Es entstehen Taxis, Riesenr\u00e4der, Karussells, Schaukeln, Unterwasserboote, Seilbahnen und viele andere Sachen. Manche Teams nutzen Bauanleitungen, einige lassen ihrer Fantasie freien Lauf. Fertige Modelle werden den anderen Kindern vorgef\u00fchrt und ernten anerkennende Blicke und Applaus der Mitsch\u00fcler. Schnell merken die Kinder, wenn sie die Programmierbl\u00f6cke falsch aneinandergesetzt haben, denn dann tun die Modelle nicht, was sie sollen. Sie probieren weiter und sehen sofort das Ergebnis ihrer Programmierung – ob erw\u00fcnscht oder unerw\u00fcnscht – am Modell. Motiviert versuchen die Kinder, die Modelle zum Bewegen zu bringen und die Freude ist gro\u00df, wenn alles funktioniert.<\/p>\n\n\n\n

Die tolle Idee, diese speziellen Bausets auch in den Grundschulen im Landkreis zu etablieren, stammt von Kai S\u00fc\u00dfmilch, der im Landkreis Schmalkalden-Meiningen als Schuladministrator t\u00e4tig ist, aber in S\u00f6mmerda wohnt. Der Funke seiner Begeisterung sprang sofort auf Daniel Voigt (Vorstandsvorsitzender Run4kids e.V.) \u00fcber. Der r\u00fchrige Verein schrieb sich auf die Fahnen, zw\u00f6lf dieser preisintensiven K\u00e4sten anzuschaffen. Damit die K\u00e4sten nicht nur einer Schule zugutekommen, sondern m\u00f6glichst viele Sch\u00fcler davon profitieren k\u00f6nnen, sollen sie in Zukunft \u00fcber die neue Technothek der Stadt- und Kreisbibliothek von den Schulen ausgeliehen werden k\u00f6nnen. Im Mai waren Vertreter aller S\u00f6mmerdaer Grundschulen sowie der TGS Einstein in die Stadt- und Kreisbibliothek eingeladen, um diese besonderen Legok\u00e4sten auszuprobieren, die Kindern die Grundlagen des Programmierens und der Robotik n\u00e4herbringen sollen. In den n\u00e4chsten Wochen haben die Schulen, die Gelegenheit diese Sets zwei Wochen lang zu testen.<\/p>\n\n\n\n

„Das ist wie, wenn man zum Geburtstag ein neues Legoset geschenkt bekommt und es zu Hause gleich aufbaut. Nur auf dem Tablet und ohne Papier.“<\/em> sagt Marit und auch ihre Klassenkameraden sind sich einig, dass das Bauen und Programmieren viel Spa\u00df gemacht hat. „Bringst du die Kisten morgen wieder mit?“ <\/em>fragen die Drittkl\u00e4ssler als sie die Lego-Education-Sets wieder ins Sekretariat bringen.<\/p>\n\n\n\n

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