{"id":5967,"date":"2025-05-18T15:15:00","date_gmt":"2025-05-18T15:15:00","guid":{"rendered":"https:\/\/diesterwegschule-soemmerda.de\/?p=5967"},"modified":"2025-05-21T18:54:18","modified_gmt":"2025-05-21T18:54:18","slug":"tag-der-kleinen-retter-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diesterwegschule-soemmerda.de\/?p=5967","title":{"rendered":"Tag der kleinen Retter"},"content":{"rendered":"\n

(14.05.2025) „An einem Freitag vor gut dreieinhalb Jahren sa\u00df ich mit Herrn T\u00fcrpitz in der Unstruthalle und wir haben beim Training unserer Kinder zugeschaut. Herr T\u00fcrpitz hat mir von seiner Arbeit erz\u00e4hlt und da kam uns die Idee, hier in der Schule einen Tag der kleinen Retter zu organisieren.“<\/em> Am Mittwochmorgen ist die Turnhalle der Diesterwegschule mit den Dritt- und Viertkl\u00e4sslern und ihren Klassenlehrern gut gef\u00fcllt als Schulleiterin Anne H\u00f6lzer den Kindern davon erz\u00e4hlt, wie es zum Tag der kleinen Retter kam. Die Premiere im Jahr 2023 kam so gut an, dass der Tag nun schon zum dritten Mal stattfindet. Dieser soll den Kindern die Angst vor einem Notfall nehmen und nicht zuletzt die Hemmschwelle senken, bei einem Notfall zu helfen. <\/p>\n\n\n\n

Prompt in dem Moment als Herr T\u00fcrpitz, der u.a. als \u00c4rztlicher Leiter des Rettungsdienstes im Landkreis S\u00f6mmerda t\u00e4tig ist, die Kinder begr\u00fc\u00dfen und auf den bevorstehenden Projekttag einstimmen m\u00f6chte, huscht Viertkl\u00e4sslerin Frida schnell an ihm vorbei, stolpert und bleibt vor seinen F\u00fc\u00dfen liegen. Es ist mucksm\u00e4uschenstill in der Halle. Alle Augen sind auf Frida gerichtet. Schnell merken die Kinder, dass dies nur eine Demonstration ist und die Aufregung legt sich. Nils T\u00fcrpitz fragt die Kinder, was nun zu tun ist. Weggucken oder lieber helfen? Nat\u00fcrlich helfen! sind sich die Kinder schnell einig. Sie schlagen vor, den Rettungswagen zu rufen. Gesagt \u2013 getan. Schnell w\u00e4hlt Herr T\u00fcrpitz die 112 und Dean aus der 3b telefoniert mit dem Mitarbeiter der Leitstelle. Routiniert beantwortet dessen W-Fragen. Als kurz darauf das Martinshorn auf dem Schulhof zu h\u00f6ren ist und drei Rettungsdienstmitarbeiterinnen mit einer Trage in die Turnhalle gefahren kommen, staunen die Kinder nicht schlecht.<\/p>\n\n\n\n

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Frida wird nun gr\u00fcndlich untersucht. Nils T\u00fcrpitz erkl\u00e4rt den Kindern jeden Schritt. Doch die Sch\u00fcler schauen nicht nur zu, sondern d\u00fcrfen mit anpacken. Einige Kinder helfen, Frida auf die Vakuummatratze zu heben, andere bef\u00f6rdern die Matratze vorsichtig auf die Trage. Danach geht es richtig los: F\u00fcnf Stationen gibt es an diesem Tag zu absolvieren \u2013 ein langer Tag mit vielen Informationen f\u00fcr die Kinder. Doch selbst an den letzten Stationen ist die Begeisterung noch gro\u00df, denn \u00fcberall gibt es spannende Fakten oder Praktisches auszuprobieren. Und nicht nur die Kinder lernen viel Neues \u2013 auch die Lehrer, die ihre Sch\u00fcler begleiten, lernen das eine oder andere dazu.<\/p>\n\n\n\n

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Auf dem Schulhof stehen Frau Hesse und Herr Spiegler von der Polizeiinspektion S\u00f6mmerda<\/strong> mit einem Motorrad und einem Kleinbus bereit. In zwei kleinen Gruppen gilt es, die Fahrzeuge zu erkunden. Die Mitarbeiter \u00f6ffnen f\u00fcr die neugierigen Kinderaugen viele F\u00e4cher an ihren Fahrzeugen und beantworten mit Engelsgeduld alle Fragen.<\/p>\n\n\n\n

Au\u00dferdem steht der Rettungsdienst <\/strong>mit einem Rettungswagen auf dem Schulhof. Chiara Schr\u00f6der, Auszubildende zur Notfallsanit\u00e4terin im ersten Lehrjahr zeigt den Kindern den Rettungswagen, w\u00e4hrend ihre Kollegin Vivien T\u00fcrpitz mit einer unscheinbar wirkenden Matratze auf dem Schulhof wartet. Mehrere Freiwillige jeder Gruppe d\u00fcrfen den Verletzten spielen. Die Klassenkameraden \u00fcbernehmen die Arbeit der Notfallsanit\u00e4ter. Gemeinsam schlie\u00dft man die Klickverschl\u00fcsse und dann wird die Luft aus der Matratze gezogen. Dass diese benutzt wird, um Verletzte, die z.B. eine Wirbels\u00e4ulenverletzung haben, sicher ins Krankenhaus zu transportieren, haben sich die Kinder nach diesem eindrucksvollen Experiment mit Sicherheit gemerkt.<\/p>\n\n\n\n

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In der Aula warten Susanne Mund vom ASB und Michelle Bernhardt vom DRK auf die Kinder. Mitgebracht haben sie zwei Reanimationspuppen. Gemeinsam mit den Kindern besprechen sie, wie man handelt, wenn man einen Verletzten findet. \u201eHallo? K\u00f6nnen Sie mich h\u00f6ren?\u201c<\/em> rufen die Kinder und lernen, eine nicht ansprechbare, aber noch atmende Person in die stabile Seitenlage zu legen.<\/p>\n\n\n\n

Schnell merken die Sch\u00fcler, dass das nicht so einfach ist, aber Frau Mund hatte viele Eselsbr\u00fccken parat, um sich im Notfall, die einzelnen Handgriffe ins Ged\u00e4chtnis zu rufen. Doch was passiert, wenn der Verletzte nicht ansprechbar ist und nicht mehr atmet? Zw\u00f6lf Minuten dauert es in der Regel, bis der Rettungswagen am Unfallort ist. Zw\u00f6lf Minuten, die die Herz-Lungen-Wiederbelebung<\/strong> ausgef\u00fchrt werden muss, bis die Profis \u00fcbernehmen. Zw\u00f6lf Minuten, die \u00fcber Leben und Tod entscheiden. Die Kinder d\u00fcrfen im Zweierteam an der Reanimationspuppe eine Herzdruckmassage ausprobieren. Dass das leichter aussieht als es ist, merken die Kinder schnell. Bis also ein Rettungswagen da ist, bedeutet eine Herzdruckmassage viel Arbeit. <\/p>\n\n\n\n

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Wie spannend das Innenleben des eigenen K\u00f6rpers<\/strong> ist, erfahren die Kinder im Schulgartenraum bei Nils T\u00fcrpitz und seinen Arztkolleginnen Annemarie M\u00fcller und Theresa L\u00e4ufer. Mit dem Pulsoxymeter d\u00fcrfen die Kinder ihrem Puls lauschen und ihre Sauerstoffs\u00e4ttigung \u00fcberpr\u00fcfen und tun dies auch mit gro\u00dfer Begeisterung. Warum wird die Pupille, wenn man ins Licht schaut, kleiner? Begeistert bemerken die Kinder, dass beide Pupillen gleichzeitig kleiner werden, auch wenn man nur in ein Auge leuchtet. Als Frau L\u00e4ufer den Reflexhammer und das Stethoskop ins Spiel bringt, kann sie sich vor Freiwilligen gar nicht retten. An einem Skelettmodell zeigen die Kinder welche Organe sie bereits kennen. Da kommt schon eine Menge zusammen. Die \u00c4rzte staunen am Ende des Projekttages, wie viel die Grundsch\u00fcler bereits \u00fcber den menschlichen K\u00f6rper wissen.<\/p>\n\n\n\n

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F\u00fcr die Station „Verbandslehre“<\/strong> haben der Notfallsanit\u00e4ter Simeon Schmidt und seine Kollegin Lilly Menzel reichlich Verbandmaterial dabei. Hier erfahren die Kinder, wie man Verb\u00e4nde anlegt und k\u00f6nnen das unter viel Gel\u00e4chter auch praktisch umsetzen.<\/p>\n\n\n\n

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Unser Dank geht an Nils T\u00fcrpitz, ohne dessen Engagement, dieser Projekttag nicht zustande gekommen w\u00e4re. Au\u00dferdem bedanken wir uns bei den Polizeibeamten Herrn Spiegler und Frau Hesse und den Rettungsdienstmitarbeitern Vivien T\u00fcrpitz, Chiara Schr\u00f6der, Simeon Schmidt, Lilly Menzel und Michelle Bernhardt, der Erste-Hilfe-Trainerin des ASB S\u00f6mmerda Susanne Mund sowie den \u00c4rztinnen Dr. med. Annemarie M\u00fcller und Theresa L\u00e4ufer.<\/strong> Wir sind dankbar \u00fcber so viel Engagement f\u00fcr unsere Kinder!<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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